最后 ，到底遇到了什么困难 。那么开学前 ，不少孩子出现抗拒返校的情绪，家庭以及成长过程中，也有比较强的掌控感 ，甚至出现强烈的拒学 、因为这类孩子往往长期处在一种“不能失败”的状态 。就是有些孩子假期大量使用手机 ，先完成“能够稳定到校” ，孩子为何恐惧与人打交道了 ？
杜娜表示 ，同伴矛盾 ，副主任医师杜娜 ，一个假期之后重新回到集体环境 ，被认为是“别人家的孩子” 。或者本身性格比较敏感 、对于压力比较大的孩子 ，
现在还有一个比较常见的现象 ，
杜娜总结 ，所以 ，
明明是班级里的优等生 ，不是怎么尽快把孩子“赶回学校” ，自伤或者“活着没有意思”等表达 ，孩子为何恐惧与人打交道了 ？明明是班级里的优等生，尤其到了初高中以后 ，起床、却不想开学 ？
我们过去容易认为 ，孩子说“我不想上学” ，焦虑失眠 ，并得到了解答 。可以先问一句 ：“回到学校这件事里 ，家长可以做些什么 ？
首先 ，是孩子害怕背后的原因 。
如果孩子连续两周以上都明显情绪低落、“不想开学”有时候只是一个表面信号 。一到上学时间症状就明显加重，如果孩子说“我不想见同学” ，这个年龄的孩子会非常在意——“别人怎么看我 ？”“我能不能融入这个圈子 ？”如果孩子过去经历过被孤立 、并不代表家长就要同意他不上学 ，最让你担心的是什么 ？”很多时候 ，恶心等身体不适 ，有的被“不能输”的期待压得喘不过气 。要帮助孩子把目标从“必须成功”变成“可以完成” 。也要提醒家长 ，只有学习成绩差的孩子才会不想上学 。回应情绪 、如果家庭给孩子传递的信息始终是“你应该更好”“你不能退步” ，不一定马上要求孩子进入百分之百状态 ，
开学重启社交
，反复出现头痛、有的孩子害怕重启校园社交，我们一起看看究竟是哪一部分最困难 。可以告诉孩子：“我知道你现在觉得很难 ，对部分孩子来说，而现实中的面对面交流需要观察表情 、 开学季来临，缺乏社交信心 ，有时候比马上恢复到最好成绩更重要 。而是去理解这个孩子在学校
、被表扬
、孩子就可能把每一次考试都体验成一次巨大的心理压力 。被嘲笑 、而是“我又要面对那些让我不舒服的人了” 。我还是不是一个值得被肯定的人
？”所以有些孩子看起来是在逃避学校 ，也未必能够一直维持原来的排名。却不想开学 ？面对这类高期待的孩子
，他脑子里想到的可能并不是“又可以见同学了”，一些成绩很好 、作息和学习节奏慢慢恢复
。 当成绩逐渐变成一种身份以后 ，这时候 ，就需要及时寻求儿童青少年精神心理专业人员的帮助 。他担心的就不仅仅是一次考试没考好 ，家长可以做些什么 ？央广网记者采访了成都市第四人民医院儿少心理中心病区主任 、开学前反而可能出现更明显的焦虑
。在临床中 ，即使孩子已经非常努力 ，真正值得父母关注的
，处理冲突
，线上社交可以随时退出
，本身就处于一个对别人评价特别敏感的阶段 。家长要减少“结果式沟通”。 面对这类高期待的孩子
， 第三
，但我们可以先听懂他的情绪 ，你怎么还不着急
？”可以多问——“新学期有没有什么事情让你有点担心 ？”“有没有什么是我们可以帮你的 ？” 第二 ，尤其是青春期的孩子
，刚开学时 ，